日々、コツコツ!
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こども英語、サボっていました。
今日、久しぶりに「中1英語をひとつひとつわかりやすく」のテキストを開きました。
だいぶ忘れてしまっているので、復習しつつ…。
今日は、否定文。
4月2日の基礎英語1、2012年度スタートに間に合うよう、1日3ページ、「中1英語を…」のテキストをがんばることにしました。
今年度の基礎英語1。良さそうです。
テキストを開いて見て、良いなぁと思ったのは、英文のフォント。
見やすいフォントです。
以前に買った基礎英語1のテキストのフォントは、とても見づらく、初めて英語に触れる子供向けではないなぁと思いました。
それから、細かい字の文法説明もないところ。
文法は、「中1英語を…」の本でやって、基礎英語は音読練習メインで使いたいと思っていた私たちには、とてもいい感じです。
正直、中学生にはどうなの?と思われる、主人公の名前が「姫ぴょん」なのも、小学生のわが子には、良いみたいです。
4月から、次男も入学し、朝はバタバタしそうなので、夕食後かなぁ。
なかなか継続できない、親子英語タイムですが、もうわが子も4年生になるので、そろそろしっかりやらないと、後悔しそうです。
私用に購入した、攻略!英語リスニングのテキストの巻頭に、柴原先生のメッセージが書かれていました。
英語をある程度学んでくると、「英語を学ぶ」ことから「英語で学ぶ」ことへと、学びの基本方針を転換する必要が出てきます。
情報を受信・発信していくツールとして英語を使い、自分の知的世界を広げていくことが重要になるのです。
というメッセージ。
我が子の興味のある分野に置き換えて、このお話をしてみました。
いつの日か、英語をやってて良かったなぁ。と思ってくれる日が来ることを目指して…
頑張りたいと思います。
今日、久しぶりに「中1英語をひとつひとつわかりやすく」のテキストを開きました。
だいぶ忘れてしまっているので、復習しつつ…。
今日は、否定文。
4月2日の基礎英語1、2012年度スタートに間に合うよう、1日3ページ、「中1英語を…」のテキストをがんばることにしました。
今年度の基礎英語1。良さそうです。
テキストを開いて見て、良いなぁと思ったのは、英文のフォント。
見やすいフォントです。
以前に買った基礎英語1のテキストのフォントは、とても見づらく、初めて英語に触れる子供向けではないなぁと思いました。
それから、細かい字の文法説明もないところ。
文法は、「中1英語を…」の本でやって、基礎英語は音読練習メインで使いたいと思っていた私たちには、とてもいい感じです。
正直、中学生にはどうなの?と思われる、主人公の名前が「姫ぴょん」なのも、小学生のわが子には、良いみたいです。
4月から、次男も入学し、朝はバタバタしそうなので、夕食後かなぁ。
なかなか継続できない、親子英語タイムですが、もうわが子も4年生になるので、そろそろしっかりやらないと、後悔しそうです。
私用に購入した、攻略!英語リスニングのテキストの巻頭に、柴原先生のメッセージが書かれていました。
英語をある程度学んでくると、「英語を学ぶ」ことから「英語で学ぶ」ことへと、学びの基本方針を転換する必要が出てきます。
情報を受信・発信していくツールとして英語を使い、自分の知的世界を広げていくことが重要になるのです。
というメッセージ。
我が子の興味のある分野に置き換えて、このお話をしてみました。
いつの日か、英語をやってて良かったなぁ。と思ってくれる日が来ることを目指して…
頑張りたいと思います。
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新年がはじまって、長男との英語タイムもボチボチはじめています。
使っているのは、こちらのテキスト。
「主語」「動詞」を、小学生に説明するにはどうしたらよいだろう?と調べていた時に、出会った1冊です。
昨日から「情報をプラスする」という項目で、形容詞と副詞を勉強中です。
子供にはあまり文法用語を使いたくはなかったのですが、意外と「3単現」などの言葉を覚えて、
「She plays tennis.」という文が出てきたとき、なぜplayにsがつくのかの説明もできるようになりました。
うっかりsを忘れてしまっても、「3人称単数で現在だよ。」というと、はっ!と気が付くようになりました。
何よりもうれしいのは、「今日、英語やる?明日早起きだから、今日はやめようか。」と言うと、
「やる!」と言ってくれること。
長男は不器用な方で、英語を耳で聞いて発音するのも苦手なのですが、今のところ、一生懸命頑張っています。
この調子で、このテキスト1冊、楽しく続けていきたいです。
また、このテキストに入る前に、アルファベットのタイムトライアルをやっています。
大文字と小文字にわけて、ABCを順に書いていきます。
今日、大文字を書くのに、初めて1分を切って、大喜び。
このうれしい気持ちが大事なんだなぁと思いました。
使っているのは、こちらのテキスト。
「主語」「動詞」を、小学生に説明するにはどうしたらよいだろう?と調べていた時に、出会った1冊です。
昨日から「情報をプラスする」という項目で、形容詞と副詞を勉強中です。
子供にはあまり文法用語を使いたくはなかったのですが、意外と「3単現」などの言葉を覚えて、
「She plays tennis.」という文が出てきたとき、なぜplayにsがつくのかの説明もできるようになりました。
うっかりsを忘れてしまっても、「3人称単数で現在だよ。」というと、はっ!と気が付くようになりました。
何よりもうれしいのは、「今日、英語やる?明日早起きだから、今日はやめようか。」と言うと、
「やる!」と言ってくれること。
長男は不器用な方で、英語を耳で聞いて発音するのも苦手なのですが、今のところ、一生懸命頑張っています。
この調子で、このテキスト1冊、楽しく続けていきたいです。
また、このテキストに入る前に、アルファベットのタイムトライアルをやっています。
大文字と小文字にわけて、ABCを順に書いていきます。
今日、大文字を書くのに、初めて1分を切って、大喜び。
このうれしい気持ちが大事なんだなぁと思いました。
長男との英語タイムに使用中の教材です。
今日は「一般動詞」、「3人称」、「動詞の形の使い分け」をやりました。
最後の「動詞の形の使い分け」のところは、疲れて眠そうにしていたので、練習問題は明日に回すことにしました。
とてもわかりやすい本とはいえ、「3人称」という言葉が出てきて、「3単元のS」とか、そんな文法用語が出てくると、理解できるか心配になってくるし、嫌いになってしまわないかという心配も出てくるので、基本練習などの例文を見ながら、少しずつ、わかってくれると良いなと思いました。
じっくりやっていきたいと思います。
それから、Youtubeで見つけた動画を子供たちに見せたら、ものすごく食いついていました。
静岡の塾の塾長さんの授業なのですが…
こんな先生に習える子供たちは幸せだなぁと思う、とっても楽しい授業です。
http://www.youtube.com/watch?v=Ovw7FvXHE-g&feature=related
昨日から、車の中でかけだしたCDです。
長男が赤ちゃんの頃に買いました。
今、アマゾンで見たら、もう売っていないのですね~。
中古で、高い金額で売られていてビックリしました。
長男が小さい頃、Amazonの存在を知り、あれこれと幼児用の英語絵本などを見ては注文していました。
(あのころは、まだ、お金に余裕があったんだなぁ~)
これもその一つです。
子供の声で、英語の歌がたくさん入っていて楽しい内容です。
赤ちゃんの頃はかけていたけれど、少し大きくなると、戦隊ものや仮面ライダーなどのテレビのキャラクターの音楽を聴きたがったりするようになったので、出番がなくなっていたのですが…
ディズニーのCDをかけたり、長男がヤマハに通っていた時の音楽CDをかけたりしていたせいか、すんなり聞いてくれました。
他にもこのシリーズで、クリスマスバージョンと、車で聞く用のCDがあるのですが、このCDが一番楽しい感じで、子供たちも聞きやすいようです。
しばらくはこのCDを、車でかけたいとおもいまーす。
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女性
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* Keep Plugging Away *
子ども達が大きくなってきて、自分の時間が持てるようになってきたので、英語をはじめ、いろいろ勉強しよう!と努力中です。
子ども達が大きくなってきて、自分の時間が持てるようになってきたので、英語をはじめ、いろいろ勉強しよう!と努力中です。
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