新年がはじまって、長男との英語タイムもボチボチはじめています。
使っているのは、こちらのテキスト。


「主語」「動詞」を、小学生に説明するにはどうしたらよいだろう？と調べていた時に、出会った１冊です。
昨日から「情報をプラスする」という項目で、形容詞と副詞を勉強中です。
子供にはあまり文法用語を使いたくはなかったのですが、意外と「３単現」などの言葉を覚えて、
「She plays tennis.」という文が出てきたとき、なぜplayにｓがつくのかの説明もできるようになりました。
うっかりｓを忘れてしまっても、「３人称単数で現在だよ。」というと、はっ！と気が付くようになりました。

何よりもうれしいのは、「今日、英語やる？明日早起きだから、今日はやめようか。」と言うと、
「やる！」と言ってくれること。
長男は不器用な方で、英語を耳で聞いて発音するのも苦手なのですが、今のところ、一生懸命頑張っています。

この調子で、このテキスト１冊、楽しく続けていきたいです。
また、このテキストに入る前に、アルファベットのタイムトライアルをやっています。
大文字と小文字にわけて、ABCを順に書いていきます。
今日、大文字を書くのに、初めて１分を切って、大喜び。
このうれしい気持ちが大事なんだなぁと思いました。