２００７年に購入して、ちょこちょこ使っては放置だったDUO3.0に取り組み始めました。

１日１セクション。
１セクションは、１０〜１７個くらいの例文があります。

こちらを音読パッケージを利用して、全ての例文を音読していきます。

音読パッケージの手順は・・・

1. 例文の意味をしっかり理解する。（この点は、辞書を引かなくても詳しい解説が載ってるので勧めやすいです。）
2. 音声を聞いてテキストを見ながらリピーティング（×５回）
3. 音読（×１５回）
4. 音声を聞いてテキストを見ずにリピーティング（×５回）
5. シャドーイング

という感じです。
音読パッケージは、良さそうな方法だと思いつつも、その素材選びに困っていました。
昔買ったブリタニカの教材を利用しようと思って、しばらく頑張ったものの、英文が長過ぎて（自分で分ければ良いのでしょうが、１ストーリーずつ進みたくて・・・。）１度挫折すると復活できませんでした。

次に、NHKの攻略！英語リスニングを使ってやってみましたが、１文が私にとって長過ぎるものもあり、手順４の「音声を聞いてテキストを見ずにリピーティング」が苦痛となってしまいました。
ただ、この講座自体は気に入ったので、何度もリスニングしたりディクテーションしたり、気ままに音読したりして楽しんでします。

DUOは、音読パッケージで推奨しているような素材ではないけれど、１つの例文が短いし、前述した通り辞書のように単語や熟語の意味が詳しく載っているので、辞書を引く手間も省けるので、淡々と毎日こなすのにピッタリの気がしました。

それから、DUOでの音読パッケージは、すべてできなくても、次の日は次のセクションに進む事にしました。
ただし、手順３までは絶対にやること！
手帳に計画を書いて、できたら○をつけて、それが続くと、とってもうれしくなります。
英検までの数ヶ月は、手帳のマンスリーページはびっしりだったのに、３月以降は、やったりやらなかったりで穴だらけ。
こうなってしまうと、やる気が更に下がってしまうんですね。
ちょっと頑張れたら、もっと頑張れる。大人になってから勉強を始めたからこそ、いろいろ自分のことを気づける気がします。

さてさて。音読パッケージには、リピーティングというのがありますが、リピーティングにピッタリなフリーソフトを見つけました。
こういうソフトを探していたんです！
テープ起こしの方が使うために作られたソフトのようです。
その名も、「Okoshiyasu2」
A-B区間リピートの機能を備え、カウンタを簡単に記録（１回のみ）して、そこまでジャンプするのも簡単なんです。
今、Duoで活用中ですが、リピーティング中の例文の部分をA-B区間リピート。
例文が流れたら、止めて、スキップでまた同じ例文の頭に飛ぶということも可能！
とっても便利です。
WindowsXP対応で、新しいOSには残念ながら対応していないようなのですが、私のパソコンはXPなので大丈夫♪



まずはDUO一巡目指してがんばります。

見てくださっている皆様。ほとんど更新がなくて、本当にごめんなさい。

ここ２週間程、役員のあつまりやら、幼稚園行事やらで落ち着かず。
今日は幼稚園へ送った後は一時半までフリーなので、図書館に行ったり、買い物に行ったり、家の中をあちこち掃除したり、かたつけものをしたり・・・
主婦らしい午前中を過ごしました。
幼稚園が午後までの日って、こんなにたっぷり時間があるんだなぁと実感しました。

図書館では、本を返すだけの予定でしたが、気になる本がいろいろあって、４冊借りてきました。
最近、簡単なビジネス書とでも申しますか、社会人のやる気を高める本をあれこれ手に取っています。
就職活動前に、たくさん読んでおきたいです。
生きて行く上でも、仕事をする上でも、英語学習にも、子どものことにも、いろいろと役に立つことがたくさん見つかりそうです。

さてさて。英語学習の方ですが、NHKの「攻略！英語リスニング」がなんとか続いています。
たんぽぽさんがブログで紹介されていて、気になって５月号から聞き始めました。
放送が雨の日にあたると、録音が聞き取れなくて困る事があるのですが、私にもなんとか聞き取れるくらいのスピードと内容のスクリプトで、とても楽しんで聞けています。

音読は、ほとんどしていません。
４月から、ブリタニカの音読を日課にしていたのですが、読む分量がちょっと多すぎたかな・・・
苦痛になってしまい、もうしばらくやっていません。

文法も、今月半ばまで調子良くやっていたのに、この２週間、ほとんどやっていません。

来週もPTAがらみでいろいろありそうだけれど、気持ちを切り替えて、頑張って行きたいです。

今日はお迎えまで、あと１時間！
今から攻略！英語リスニング（良い略称ないかしら？）をやりたいと思います。

今年、幼稚園で役員に。
上の子の時は、役員ではないけれど、幼稚園でとある忙しい役目になってしまって、１年間はそれに振り回されてしまっていたところがあったので、今年は、やることはしっかりやりつつ、自分のペースを保って行きたいと思っています♪
それから、前年度の部長さんのノートを見て活動内容を把握してみたら、知らなかったこれまでのご苦労が見えてきました。

英語学習は、相変わらずおろそかですが、
Basic Grammar in Useを解いたり、細切れ時間に音読はちょこちょことやっていました。

そしてNHKラジオ講座の「攻略！英語リスニング」のテキストを買ってみました。
たんぽぽさんのブログで紹介されていて、聞いてみようかなぁと思っていたのに、４月はテキストも買わず、放送も聞かずに過ぎてしまいました。

日曜日の再放送をタイマー録音したものを、今朝、息子のバス停まで散歩する時に聞いてみました。
私には難しいレベルかと思ったのですが、５月第１回目の放送のスクリプトは、話題が好きな分野だったので（コンピュータシステムのお話）、だいたい内容がわかったので問題も正解することができました。ちょっぴり気を良くしたので、さい先よくスタートできました。

それから昨日、英語でしゃべらナイトの録画しておいたものを見ました。
グーグル元日本社長の村上さんのインタビュー。
よく英語学習雑誌のインタビュー記事にも登場するので、彼の英語を聞いてみたいなと思っていました。
正直、雑誌記事などで読む彼の学習方法とか学習目標とかは、私の目標とするところとは違うと思っていました。
「３年やってものにできなければ、あきらめろ。」とか、
「発音は重視しなくてよい」など・・・
でも、初めて、彼が話している姿を聞いて、ユーモアがあってステキな人だなぁと思ってしまいました。
「発音は重視しなくてよい」という発想も、いまや世界はノンネイティブが大多数。君たちはネイティブは少数派なんだよ！とパックンに言っていたところは、とても楽しいなと思いました。
村上さんのお話を聞いて、たくさん読もう！単語にたくさん触れよう！という意識がわいてきました。

それから今、英英辞典が欲しいなぁと思っています。
実は一冊、ロングマンのものを持っています。
１９９３年に購入したものです。
ほとんど使っていないので、キレイな状態です。（シールなんかは貼ってしまっていますが・・・。）
この辞書は、ペーパーバッグではなくて、日本の辞書のように人口革になっていて、とても質感が良いのですが、英英辞典を探してみると、そういうものはないようですねぇ。
私が持っている英英辞典は、白黒で字も細かいのですが、本屋さんに行くと、カラーで読みやすい英英辞典がたくさん出ているんですね。
このごろは目も疲れやすくなっているので、使いやすいものを検討して、買いたいなと思っています。

ずいぶん、ブログが滞っていました。
英語学習もまた、然りです。

子ども達の新学期が始まりました。
新学期が始まってすぐ、余震で停電して、また学校が休校になってしまって、どうなることやらと思っていましたが、平常を取り戻しています。
PTAの役員決めやら、そういったものも一段落。
私の学習もやっと始まりました。

子ども達の体力アップと、私の英語力アップを計って行きたいと思う、この春です。

毎日の学習の３つの柱。

• ブリタニカの教材を利用した音読パッケージ
• Basic Grammar in Useを１日１ユニット
• Forestを読む

しばらくは、この３つを続けて行く予定です。

音読パッケージは、ピーティング（テキストを見て）、音読、リピーティング（テキストを見ず）、シャドーイングを織り交ぜて１日目は３０回。２日目〜５日目は２０回読みます。
使用しているブリタニカのテキストは、ちょっと長め（私にとっては。）１日２０回でも読むのはけっこう時間がかかります。

Basic Grammar in Useは、もうだいぶ前に購入しました。
英検受験前に購入したAERA ENGLISHで、Grammar in Useの特集があり、英検が終わったら、やろう！と意気込んで、Grammar in Useまで購入しました。
Basic Grammar in Useは全部で１１６ユニット。
１日ユニットずつ進めて行くと、順調に行けば４か月以内に終わる事ができそうです。
順調に、Grammar in Useへと進めて行けたら良いなぁと思います。

Forestの読み込みは、今年度の最重要課題です。
英検２級を受ける前に、これをやっておくべきだったと後悔しています。
順番が逆になってしまいましたが、今年こそ何周も読んで体に浸透させたいと思います！

何度目かのやり直し英語を初めて、１年。
そして、主婦でいられる期限はあと１年。（就職先が決まれば、ですが！！）
できるところまで、頑張って行きたいとおもいます！

大きな災害が馴染みの場所で、また日本のあちこちで起こりました。
連日の報道に唖然とし、これからどうすれば良いのか、不安になります。

私が住んでいるのは岩手県ですが、内陸のため、周りに被害は何も聞きません。
地震直後から日曜日の午後まで停電になりましたが、そんなのはたいした事ではありません。

普段、比較的平和な町であるこの辺りでも、不足物資の盗難が起きたり、ちょっと不便な生活になったからと言って、他人に当たり散らす人がいたり。
ガソリン欲しさにずるいやり方をする人がいたり。
みんな平静さを欠いていると思います。

停電も終わり、みんな、テレビ見てるでしょ？節電してても、ラジオとか情報は得ているでしょう？
同じ県民がたくさん亡くなって、行方不明者もまだまだたくさんいる。
自ら被災しながらも、人の為に日々懸命に様々な作業をしている人たちがいる。
その中で、どうしてちょっとした自分のわがままを飲み込む事ができないのでしょう・・・。
本当にガッカリします。

そんな中、被災地で避難所生活をしている友人と今朝、電話がつながりました。
私は小学校６年から中学校３年生まで、今回大きな被害を受けた岩手県宮古市で生活をしていました。
その時の友人です。
彼女は、医療関係者として、子どもを抱えながらも一生懸命に仕事をしているとのことでした。
同じ中学だった友人。
高校は別々になってしまったけれど、なりたい仕事のため、一生懸命に努力しているという噂を聞いた事がありました。
その夢を叶え、今、自分も被災しながらも、懸命に人の為に仕事をしている友人。
素晴らしいと思いました。
そして、自分を恥ずかしく思いました。
私が人の為になる技術って何もないなぁと。
それは、今回はじめて思ったことではありませんが・・・。

今の私は、ガソリンの調達が難しいため、仕事の先方と話した結果、当面の仕事はキャンセルに。
私が仕事としているパソコンは、電気がなければ意味の無いものです。
パソコンの便利さを伝える仕事をしていて、人からありがとうと言ってもらえたことはたくさんあるけれど、やはり、身一つでも役に立つ技術が欲しいと心から思いました。
そして、ある程度年をとっても役に立つもの・・・。

そう考えたら、やはり語学は大事だと思いました。
今回の被災にあった地域にも、外国人留学生や職業視察の為に来日していた人がいらしたようです。
通常時なら、日本語があまり話せない人たちでも、なんとか生活できるかもしれません。
でも、誰もが大変な災害時、日本語のわからない人たちはどんなに心細い思いをしていることでしょう。

もし自分の住む地域で災害があったとき、いろいろな言葉を話せたら。
日本語の避難情報の説明をしたり、病院で病状を伝えたり、役に立てる事があるのではないかと思いました。

私の英語力は、なんとか英検２級に合格できたものの、言いたい事は全然話せないし、なにもかもお粗末なものです。
でもこの災害をきっかけに、努力し続けて行きたいとまた、強く思いました。

地震以降、学習スケジュールは真っ白状態の私の手帳。

被災地の状況が気になり、ついついテレビに見入ってしまったり、被災者リストに見入っていたり。
地震後しばらくは、子ども達の学校や幼稚園の情報もいろいろ飛び交っていましたし、すぐに必要な食料の調達など、地震後はバタバタとしていましたが、子ども達も春休みに入り、時間を上手に使えば、学習時間は確保できるはず。

これからも、出来る限りの被災地支援、節電をしつつ、自分の為に使える時間は、電気を使わずに学習をしていきたいと思います。
すぐ目の前にあるできること。そしてずっと先にできること、どちらも見失わないように・・・。